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教學(xué)活動(dòng)

教學(xué)活動(dòng)

疫情防控共堅守 線(xiàn)上教學(xué)齊盡責

作者: 發(fā)布時(shí)間:2021-11-04 瀏覽次數:

疫情防控共堅守 線(xiàn)上教學(xué)齊盡責

眾志成城戰疫情,石嘴山工貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院在行動(dòng)。為切實(shí)保障學(xué)院師生安全和身體健康,有效減少人員聚集,阻斷疫情傳播,學(xué)院成立線(xiàn)上教學(xué)工作專(zhuān)班,全面開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué),努力做到停課不停教、停課不停學(xué)。

為確保高效、安全開(kāi)展校園教育教學(xué)和生活活動(dòng),教務(wù)處全力做好封閉管理期間學(xué)生錯時(shí)上下課時(shí)間安排。校外線(xiàn)上教學(xué)+校內豐富活動(dòng)保障學(xué)生在校學(xué)習、生活充實(shí)、多樣,保持良好心態(tài)和青春狀態(tài)。

封閉管理期間學(xué)生錯時(shí)上下課時(shí)間安排

一、搭建多樣化教學(xué)平臺

為更好地開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué),保證教學(xué)質(zhì)量,學(xué)院做足準備,多樣化搭建教學(xué)平臺、充實(shí)教學(xué)資源庫。教師可利用“超星”“智慧職教”“騰訊會(huì )議”“QQ視頻”等平臺進(jìn)行線(xiàn)上直播授課,MOOC學(xué)院、技工教育資源網(wǎng)、學(xué)習強國、出版社資源網(wǎng)站等多樣化資源平臺和渠道做好輔助備課工作,搭建全方位教學(xué)平臺。

范青老師利用職教云平臺豐富教學(xué)資源——《機械制造工藝基礎》

吵醒互動(dòng)

閆敏老師利用超星平臺《大學(xué)語(yǔ)文》課與學(xué)生互動(dòng)

學(xué)生正在參與陶毅老師的《機械識圖與繪制》在線(xiàn)授課

二、適宜教學(xué)模式助力線(xiàn)上教學(xué)

教師發(fā)揮各自特長(cháng),選用相適宜的教學(xué)形式,在授課過(guò)程中達到了與學(xué)生面對面交流的效果,還可演示課程資源,平臺和軟件的配合使原本枯燥單調的線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)了趣味和溫情。

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苑慶老師的體育課采用QQ群視頻+屏幕分享的教學(xué)方法

董華老師的《高鐵客運服務(wù)禮儀》課,組織學(xué)生動(dòng)手學(xué)習崗位妝容技巧,學(xué)生參與積極性高

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李曉文老師的客戶(hù)服務(wù)與管理課程采用騰訊會(huì )議+超星的線(xiàn)上教學(xué)方法

課中

師生在線(xiàn)互動(dòng),學(xué)生動(dòng)作演示

三、校內外聯(lián)動(dòng)做好高效課堂管控

利用線(xiàn)上平臺任務(wù)的發(fā)布、作業(yè)的收取、學(xué)習進(jìn)度監測、數據統計等功能作為線(xiàn)上教學(xué)課堂管控抓手,高效明確掌握學(xué)生學(xué)習狀態(tài)。與輔導員高度配合,利用騰訊文檔等協(xié)同辦公工具,了解各班學(xué)生每天上課情況,針對不同問(wèn)題,提出相應解決對策,保證教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量。

輔導員監控

輔導員輔助線(xiàn)上教學(xué)、檢查班級上課情況

四、關(guān)注學(xué)生心理健康做好心理疏導。

各系部每天組織學(xué)生觀(guān)看新聞聯(lián)播、紅色電影和抗疫影片等,使學(xué)生及時(shí)了解新聞動(dòng)態(tài),不斷提高思想政治教育。同時(shí),學(xué)院制定了封校期間文體活動(dòng)安排,每天大課間以及下午兩節課后都為在校同學(xué)安排了豐富多彩的文體活動(dòng)。

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學(xué)生觀(guān)看《新聞聯(lián)播》

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學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)——拔河

石旭老師晚間選修課《中國的世界遺產(chǎn)》帶領(lǐng)學(xué)生欣賞祖國大好河山

疫情防控不松懈,在線(xiàn)上課不停學(xué)。石嘴山工貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體教職工用心為學(xué)生營(yíng)造出良好的學(xué)習和生活氛圍,全方位、多角度提升學(xué)生思政政治覺(jué)悟,教師認真備課充分準備授課資源、積極有效開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作、學(xué)生保持良好心態(tài)努力學(xué)習,讓教與學(xué)的熱情點(diǎn)燃這個(gè)寒冬的溫暖。

 

教務(wù)處  

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