為切實(shí)做好疫情形勢下封校期間學(xué)生的心理健康教育工作，切實(shí)保障學(xué)生的心理健康發(fā)展，有效緩解封校期間學(xué)生的心理壓力，學(xué)院團委高度重視，多措并舉，加強預防、干預和疏導，全力守護學(xué)生的心理健康。

一是組建心理委員，壓緊壓實(shí)責任。為充分延伸心理預防工作觸角，確保及時(shí)、有效、全面地掌握學(xué)院全體學(xué)生的心理健康動(dòng)態(tài)，學(xué)院團委安排各院系團總支在各班級內推選一名積極向上、樂(lè )于奉獻的學(xué)生擔任心理委員，組建各院系心理委員微信和QQ工作群，并對各班心理委員開(kāi)展專(zhuān)項培訓，使得心理委員對自身的工作職責、工作使命有了清晰明確的認識，為做好學(xué)生心理健康狀況摸底工作打下了良好的組織基礎。

二是開(kāi)展心理講座，強化情緒疏導。值此疫情常態(tài)化情況下，為切實(shí)有效幫助學(xué)生緩解因疫情封校導致的心理壓力和不良情緒，學(xué)院團委組織心理老師通過(guò)開(kāi)展線(xiàn)上心理講座的形式，幫助學(xué)生進(jìn)行心理疏導，通過(guò)教授一些常見(jiàn)的放松方法、緩解焦躁情緒的方法，引導全體學(xué)生正確看待疫情封校下的生活狀態(tài)，努力提升心理自我調節能力，在自助和助人的過(guò)程中不斷成長(cháng)。

三是組織觀(guān)影活動(dòng)，有效緩解壓力。結合疫情防控工作要求和學(xué)生實(shí)際學(xué)習安排，按照院系分類(lèi)，每日開(kāi)展觀(guān)影活動(dòng)，組織學(xué)生觀(guān)看錫類(lèi)心理電影——《人間世》等，引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)看正向的、現實(shí)的心理影片，學(xué)會(huì )自我對話(huà)、自我調節，努力從負向的、消極的學(xué)習和生活狀態(tài)中剝離出來(lái)，做一個(gè)自信、陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)的人。

四是及時(shí)收集信息，規范重點(diǎn)管理。為確保封校期間全校學(xué)生的心理健康，學(xué)院團委建立四級心理委員反饋機制，班級心理委員、班主任、輔導員和心理健康老師充分發(fā)揮自身作用，通過(guò)與學(xué)生開(kāi)展談心談話(huà)、側面了解等方式，及時(shí)掌握學(xué)生的心理需求，對性格內向孤僻、情緒波動(dòng)較大、家庭發(fā)生變故等學(xué)生予以重點(diǎn)關(guān)注，一旦發(fā)現異常及時(shí)上報，全力做好監測和管理。

（團委 供稿）

2022年10月12日