1

Yummy Food （“食”全“食”美）

趙小惠

電氣工程系

高職

2

“四線(xiàn)融通、學(xué)用結合”的“四融、三學(xué)、五步遞進(jìn)”教學(xué)范式—《習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想概論》

陳辰

馬克思主義學(xué)院

高職

3

“崗課賽證踐”融通，“理論+實(shí)踐”雙促進(jìn)《分析化學(xué)》“課堂革命”典型案例

張祎敏

新型材料現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院

高職

4

提質(zhì)培優(yōu)背景下基于“崗、課、賽、證、踐”融合式教學(xué)改革的探索實(shí)踐—《幼兒照護》“課堂革命”典型案例

宋仁娟

商貿管理系

中職

5

理實(shí)一體項目式教學(xué)改革—《儀器分析》“課堂革命 ”典型案例

康利勝

新型材料現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院

中職

6

《汽車(chē)工量具》課堂革命案例

劉靜毅

電氣工程系

中職

7

依托于寧夏智慧教育平臺的中職混合式教學(xué)模式實(shí)踐研究—以《工程制圖與CAD》課程為例

劉佳

電氣工程系

中職

8

藏族舞蹈基本體態(tài)和顫膝動(dòng)律元素

葉方家、馬冠卿

商貿管理系

中職