“看著(zhù)地磚上的線(xiàn)，間隔兩米！間隔兩米！”，為盡早打贏(yíng)疫情防控阻擊戰，自封校以來(lái)，每一輪師生全員核酸檢測的組織，信息工程系劉芮瑄都在一線(xiàn)。變換的時(shí)間，變換的地點(diǎn)，她手里的班級花名冊沒(méi)有變，井然有序的核酸秩序沒(méi)有變。

作為一名黨員，劉芮瑄沖在前做表率。為響應和落實(shí)學(xué)院疫情防控工作部署，只要封校管理，她必留在學(xué)校。家里的孩子需要母親嗎，需要。家里的父母需要女兒?jiǎn)幔枰Ｈ欢挡康那О傥浑x家千里的學(xué)生，更需要。在責任與情感的較量中，每一次逆風(fēng)而行，都義無(wú)反顧。

作為信息工程系主管學(xué)生工作的副主任，劉芮瑄守一線(xiàn)重實(shí)干。在落實(shí)校園環(huán)境衛生整治工作中，她走進(jìn)澡堂周邊草叢的頑固區域，徒手清理白色垃圾；在黨員教師進(jìn)宿舍工作中，她勤跑多聽(tīng)勤問(wèn)多想，及時(shí)收集反饋學(xué)生在宿舍生活、情緒心理等諸方面的問(wèn)題；在系部安全工作中，她時(shí)刻把學(xué)生的校園安全放在心上，倡導班主任多進(jìn)行疫情防控安全、防范電信詐騙等安全教育；夜間巡樓親力親為，及時(shí)發(fā)現并關(guān)閉長(cháng)明電源。她總說(shuō)，防患于未然。在每一次全員核酸檢測中，劉芮瑄提前通知、微信排序，花名冊人員確認、志愿者人員復核，科學(xué)的工作方式加之嘹亮的嗓子高聲一呼，學(xué)生核酸現場(chǎng)不吵、不亂。

萱草吐芬芳，“疫”境顯擔當。一座堅實(shí)的防疫城墻，正是每一株萱草匯聚而成的精神力量，沖鋒在前、注重實(shí)干，冬天已來(lái)，春日將不再遙遠。