為進(jìn)一步提高教師教學(xué)能力和水平，提升人才培養質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)院人才培養體系建設，建立健全教師上課準入機制，嚴把教師開(kāi)課關(guān)，不斷完善教師教學(xué)能力保障體系，幫助教師掌握教學(xué)基本技能，學(xué)院決定開(kāi)展2023-2024-1學(xué)期開(kāi)新課新開(kāi)課教師試講活動(dòng)。為做好試講工作，現將有關(guān)事項通知如下：

一、參加人員

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)新課、新開(kāi)課教師。

二、活動(dòng)時(shí)間

具體由各院系根據實(shí)際情況自行安排，于9月4日正式開(kāi)課前完成。

三、試講活動(dòng)安排

1.免試講情況。具有副高級以上（含副高）專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，或教學(xué)效果優(yōu)秀（校級教學(xué)比賽一等獎及以上）的教師開(kāi)新課，可以申請免試講，但需在教學(xué)團隊進(jìn)行說(shuō)課。教師開(kāi)新課免試講須由本人提出申請，課程所在教學(xué)單位進(jìn)行審核。

注：僅課時(shí)或者教材更改的課程不作為開(kāi)新課課程。

2.試講組織。試講由任課課程所在院系組織,思政類(lèi)試講由馬克思主義學(xué)院組織；各院系應成立試講聽(tīng)課組，成員一般由教學(xué)單位教學(xué)督導組成員及教學(xué)優(yōu)秀教師組成，應至少邀請1名學(xué)院督導組成員參加試講，如有基礎課教師試講須邀請對應學(xué)科教學(xué)團隊帶頭人進(jìn)行評價(jià)；試講時(shí)長(cháng)、試講內容、試講過(guò)程及試講結論等由試講聽(tīng)課組專(zhuān)家根據本院系實(shí)際情況議定。試講工作結束后，試講過(guò)程全部相關(guān)資料由教學(xué)單位存檔。

3.試講形式。教師自主選擇一個(gè)教學(xué)內容進(jìn)行現場(chǎng)授課，同時(shí)提供與教學(xué)內容對應的紙質(zhì)版教案（一式三份），直接帶至試講現場(chǎng)，教學(xué)專(zhuān)家通過(guò)聽(tīng)課、閱覽教案、現場(chǎng)點(diǎn)評等方式，對新進(jìn)教師就教學(xué)理念、教學(xué)內容與設計、教學(xué)方法與手段等方面加以考核與指導。

4.試講活動(dòng)流程。試講活動(dòng)主要有三個(gè)階段：準備階段、現場(chǎng)試講、結果反饋。

（1）準備階段：教師按照試講要求，做好試講前的準備工作。

試講應體現出完整的教學(xué)過(guò)程和精心的教學(xué)設計。教案包括本次課的教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)主要內容、授課時(shí)應注意的地方、使用的具體教學(xué)方法、應布置的作業(yè)、時(shí)間分配等。板書(shū)與多媒體課件相結合，簡(jiǎn)潔、工整、美觀(guān)。

（2）現場(chǎng)試講：教師提前到場(chǎng)做好準備，按先后順序依次試講，試講時(shí)長(cháng)一般為15分鐘；試講結束后可繼續觀(guān)摩其他教師的試講。

（3）結果反饋：分為現場(chǎng)反饋和事后反饋。試講現場(chǎng)直接將試講情況和改進(jìn)建議反饋至教師本人；整體試講結果在試講工作結束后由各學(xué)院交至教務(wù)處。對于試講整體效果欠佳的教師，各院系應通過(guò)多種途徑加強教學(xué)方法與教學(xué)能力的培養，幫助其早日站穩講臺。如有不能勝任教學(xué)的，各院系應及時(shí)調整教學(xué)安排。

五、其他要求

1.為全方位指導教師，試講教師應采用多媒體與板書(shū)相結合的教學(xué)手段。

2.試講具體時(shí)間和地點(diǎn)由各院系決定。各院系須于8月25日前將試講方案紙質(zhì)版（蓋章）交至教務(wù)處；試講結束后三日內，請將試講成績(jì)紙質(zhì)版（蓋章）交至教務(wù)處。

3.各院系應高度重視此項工作，精心組織試講活動(dòng)，做好開(kāi)新課和新開(kāi)課教師教學(xué)指導工作；如發(fā)現有未按學(xué)院要求進(jìn)行試講，或未對不能勝任教學(xué)的教師及時(shí)調整的，學(xué)院將追究有關(guān)院系和個(gè)人的責任。

附件：開(kāi)新課新開(kāi)課試講考核評價(jià)標準

教務(wù)處

2023年8月16日